NIVELES DE INTERVENCIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL

En concordancia con el enfoque integral promovido por la ANUIES, el Programa de Acompañamiento Estudiantil se organiza en niveles de intervención que responden a las etapas formativas del estudiante, garantizando una atención pertinente, progresiva y articulada a lo largo de su trayectoria escolar.

Primer Nivel: Etapa de Formación Institucional (EFI)

Dirigido a: Estudiantes de primer año (nuevo ingreso).

Propósito:
Favorecer la integración del estudiante al entorno universitario mediante acciones de inducción, orientación y acompañamiento inicial que faciliten su adaptación académica, institucional y social.

Acciones principales:

• Implementación del Curso de Inducción a la Vida Universitaria.

• Difusión de la estructura, normatividad y organización de la Universidad y de la unidad académica.

• Información sobre servicios institucionales: becas, tutorías, bibliotecas, atención psicológica, servicios de salud, entre otros.

• Desarrollo del sentido de pertenencia e identidad institucional.

Temáticas sugeridas:

• Normatividad universitaria y derechos/obligaciones del estudiante.

• Estrategias básicas de aprendizaje y organización del tiempo.

• Adaptación a la vida universitaria y manejo del cambio.

• Uso de plataformas digitales y recursos académicos.

• Habilidades socioemocionales iniciales (autoconocimiento, manejo del estrés).

Segundo Nivel: Etapa de Formación Profesional (EFP)

Dirigido a: Estudiantes de segundo y tercer año.

Propósito:
Fortalecer el desarrollo académico y disciplinar del estudiante, mediante el acompañamiento en su proceso formativo, la consolidación de estrategias de aprendizaje y la orientación en la construcción de su trayectoria académica.

Acciones principales:

• Asesoría en métodos y técnicas de estudio avanzadas.

• Seguimiento del desempeño académico y detección de áreas de mejora.

• Orientación en la elección de asignaturas y rutas formativas.

• Apoyo en el desarrollo de competencias disciplinares y profesionales.

Temáticas sugeridas:

• Estrategias de aprendizaje autónomo y autorregulado.

• Técnicas de estudio, investigación y pensamiento crítico.

• Planeación de la trayectoria escolar.

• Trabajo colaborativo y comunicación efectiva.

• Manejo del estrés académico y resiliencia.

Tercer Nivel: Etapa de Vinculación e Integración (EVI)

Dirigido a: Estudiantes de cuarto y quinto año.

Propósito:
Orientar al estudiante en su proceso de transición hacia el egreso, fortaleciendo su inserción profesional y el cumplimiento de los requisitos académicos y administrativos para la conclusión de sus estudios.

Acciones principales:

• Información y asesoría sobre servicio social y prácticas profesionales.

• Orientación sobre modalidades de titulación.

• Vinculación con el mercado laboral y opciones de inserción profesional.

• Apoyo en la construcción del perfil profesional.

Temáticas sugeridas:

• Elaboración de currículum vitae y preparación para entrevistas laborales.

• Ética profesional y responsabilidad social.

• Empleabilidad y desarrollo de competencias laborales.

• Opciones de titulación y procesos administrativos.

• Emprendimiento e inserción laboral.

En su conjunto, estos niveles de intervención permiten estructurar un acompañamiento continuo, pertinente y diferenciado, que atiende las necesidades del estudiante en cada etapa de su formación, contribuyendo a su desarrollo académico, personal y profesional.